Specialpædagogik udgør fundamentet for Idestrup Privatskole
Arbejdet med et nyt værdigrundlag førte Idestrup Privatskole til særlig specialundervisningsprofil – nu er autismevenlig pædagogik en del af hverdagen for alle skolens elever.
Debat | Lærer og pædagog – ikke enten eller, men både og
Dette debatindlæg sætter fokus på, at frie grundskoler skal have bedre mulighed for at inddrage både lærer- og pædagogfaglige kompetencer i klasserummet, så bl.a. elever med støttebehov får den nødvendige hjælp. De nuværende benspænd i rammevilkårene gør dette vanskeligt.
Fællesskab i første række: Sct. Joseph Skole nytænker morgensangen
Den traditionsrige morgensang videreudvikles særligt for at styrke sammenholdet blandt de ældste elever på Sct. Joseph Skole.
Sådan kan I kommunikere jeres ”HVORFOR?”
Her følger en guide til, hvordan jeres skoles værdigrundlag kan gøres til en central del af jeres kommunikation. Hvordan gør man skolens værdigrundlag til en tydelig og meningsfuld del af kommunikationen til omverdenen? En del af svaret ligger i at kigge på sin kommunikation som bestående to dele: et ”HVAD” og et ”HVORFOR”. Når skolen…
Hvorfor kommunikere jeres “HVORFOR”?
En skoles kommunikation handler ikke kun om information, men også om identitet. Ved at formidle jeres værdier og formål tydeligt kan I styrke forståelsen for skolens rolle og betydning i samfundet.
Debat | Nedlæggelsen af 10. klasse er en fejl – unge betaler prisen
Debatindlægget er offentliggjort i Skolemonitor. Debatindlægget kritiserer beslutningen om at afskaffe 10. klasse på bl.a. folkeskoler og frie grundskoler. Læs debatindlægget som indsendt af foreningen her: Regeringen, SF og Dansk Folkepartis beslutning om at afskaffe 10. klasse er forhastet. Den sætter unges uddannelsesmæssige og personlige udvikling på spil. Mens 10. klasse fortsat kan tages på…
Reformens betydning for de private gymnasier
Den nye ungdomsuddannelsesreform medfører markante ændringer i de gymnasiale uddannelser, hvilket får konsekvenser for de private gymnasier. Med den nye uddannelsesreform, der træder i kraft fra 2030, gennemføres markante ændringer i de gymnasiale uddannelser. Reformen indebærer blandt andet oprettelsen af den nye erhvervs- og professionsrettede ungdomsuddannelse, epx, skærpede adgangskrav til stx og hhx samt en…
Frie internationale grundskoler kan fortsat udbyde et 10. skoleår
Børne- og Undervisningsministeriet har til her til middag offentliggjort, at frie internationale grundskoler fortsat skal kunne udbyde et 10. skoleår. Som en del af aftalen om den nye erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelse, epx, afskaffes 10. klasse som et selvstændigt tilbud på bl.a. frie og private skoler. Regeringen har besluttet, at frie internationale skoler, der underviser…
Ungdomsuddannelsesreform – Overblik over ændringer
Den nye ungdomsuddannelsesreform medfører omfattende ændringer i det danske ungdomsuddannelsessystem. Epx bliver en ny gymnasial ungdomsuddannelse, adgangskravene til stx og hhx skærpes, og 10. klasse nedlægges i folkeskoler og på frie grundskoler.
Ungdomsuddannelsesreform | En forhastet beslutning at nedlægge 10. klasse
Det danske ungdomsuddannelsessystem står over for en gennemgribende reform, der bl.a. indebærer en afvikling af 10. klasse. Det er regeringspartierne; Socialdemokratiet, Moderaterne og Venstre, der sammen med SF og Dansk Folkeparti har besluttet at nedlægge 10. klasse. Med reformen vil 10. klasse fremover eksistere på efterskoler og frie fagskoler, mens den fjernes fra bl.a. folkeskoler…
Fra skolevægring til skoleglæde: Stor tilslutning til særlig ungdomsuddannelse i Aalborg
Aalborg City Gymnasium har de sidste seks måneder oplevet stor succes med at løfte elever med særlige behov. Ordet har spredt sig, og nu står eleverne i kø til den særlige uddannelsesform med tilnavnet STX Flow.
Debat om 10. klasse | Lad os skabe et supplement til uddannelsesmotorvejen
Hvordan sikrer vi, at alle unge får en god start på deres uddannelsesrejse? Med regeringens nye epx-uddannelse lukkes de fleste 10. klasser, men hvad betyder det for de unge, der har brug for et modningsår? Formændene for Friskolerne og Danmarks Private Skoler foreslår en løsning: En “dag-efterskole”.
