Vil du vide mere om den frie og private skoletradition?

Retorikken om, at frie grundskoler “smider børn ud”, fylder meget i debatten.
Men hvad sker der, når fortællingen bliver så skarp, at den ender med at skygge for fakta?

I et debatindlæg i Berlingske d. 1. december advarer Bo Mehl Jørgensen, formand for Danmarks Private Skoler, mod en politisk og mediemæssig fortælling, der skaber mistillid og overskygger skolernes virkelige arbejde. Når debatten bygger på forsimplede billeder, risikerer vi at overse de reelle udfordringer – og de løsninger, der faktisk virker.

Vil du læse hele indlægget?
👉 Det ligger på foreningens hjemmeside⤵️ her. … Se mereSe mindre

Debat | Når retorikken om ”at smide børn ud” skygger for virkeligheden | Danmarks Private Skoler

privateskoler.dk

Debatten om frie grundskoler koger – men hvad gør det ved vores blik for virkeligheden, når retorikken om “at smide børn ud” får lov at dominere? Læs dette indlæg bragt i Berlingske d. 1. …

Koblingsprocenten er ikke løbet løbsk – men debatten er!
I vores debatindlæg i Skolemonitor gør vi op med flere misforståelser om finansieringen af de frie grundskoler.
Påstanden om, at koblingsprocenten “reelt” er højere end 76 %, holder ikke.

👉 Tilskudsmodellen bygger kun på folkeskolens gennemsnitlige driftsudgift pr. elev – ikke hele folkeskolens økonomi.
Store kommunale udgifter tæller slet ikke med.
Derfor er problemet ikke koblingsprocenten, men måden den bliver læst og fortolket på.

Det giver også et skævt billede at pege på stigende specialklasseudgifter i folkeskolen som en “skjult stigning”.
👉 Og der er ingen dobbeltkompensation – specialundervisning finansieres inden for den eksisterende tilskudsramme.

Tallene taler deres tydelige sprog – det er fortællingen om dem, der er løbet af sporet!

Læs debatindlægget her⬇️ eller på Danmarks Private Skolers hjemmeside

… Se mereSe mindre

Privatskoleformand: Koblingsprocenten er ikke løbet løbsk – men det er debatten

skolemonitor.dk

Koblingsprocenten er ikke ’reelt højere’ end 76 procent, som en økonomiprofessor vurderer – tværtimod. Sådan skriver formand for Danmarks Private Skoler i dette debatindlæg.