Logo hvid paa blaa Facebook Mynewsdesk
 

Aftale om folkeskolen

    7. juni 2013
  • fb
  • tw
  • li
  • em
  • 07.06.13

    Aftalen mellem Regeringen, Venstre og DF om folkeskolen

    Regeringen, Venstre og DF har indgået en aftale om folkeskolen. Hvis de konservative siger ok til forliget, hvilket de indtil videre ikke har været villige til, kan ændringerne indføres fra sommeren 2014. Ellers kan de først gennemføres efter næste valg.

    Forligspartierne ønsker, at folkeskolens faglige niveau skal forbedres og har disse tre overordnede mål for folkeskolen:

    1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige som de kan.
    2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
    3. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis.

    Konkret nævnes, at eleverne via mere og bedre undervisning skal kunne det samme i 8. klasse, som de i dag kan i 9. klasse. Mindst 80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år. Elevernes trivsel skal øges.

    Diss mål nås iføge forligspartierne ved:

    1. En længere og varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring.
    2. Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og ledere.
    3. Få klare mål og regelforenkling.

     

    Antal timer

    Eleverne skal have en længere skoledag. Tiden skal bruges til flere undervisningstimer samt til såkaldt understøttende undervisning, herunder tilbud om lektiehjælp. Den længere tid skal også sikre, at alle børn er fysisk aktive hver dag.

    • De mindste elever fra børnehaveklassen til 3. klasse får 30 timer om ugen
    • De mellemste fra 4. til 6. klassetrin får 33 timer om ugen
    • De ældste fra 7. til 9. får 35 timer om ugen

    Dette sker på klassetrin:

    Timer om ugen:

    Nye tiltag:

    0. klasse

    30 timer

     

    1. klasse

    30 timer

    Der indføres 1 lektion engelsk.

    Idræt forhøjes med 1 lektion om ugen.

    Musik forhøjes med 1 lektion om ugen.

    2. klasse

    30 timer

    Der indføres 1 lektion engelsk.

    Musik forhøjes med 1 lektion om ugen.

    Natur/teknik forhøjes med 1 lektion om ugen

    3. klasse

    30 timer

    Musik forhøjes med 1 lektion om ugen.

    4. klasse

    33 timer

    Dansk forhøjes med 1 lektion om ugen.

    Matematik forhøjes med 1 lektion om ugen.

    Musik forhøjes med 1 lektion om ugen.

    Håndværk og design forhøjes med 1 lektion om ugen.

    Natur/teknik forhøjes med 1 lektion om ugen

    5. klasse

    33 timer

    Dansk forhøjes med 1 lektion om  ugen.

    Matematik forhøjes med 1  lektion om ugen.

    Musik forhøjes med 1 lektion om ugen.

    2. fremmedsprog (tysk/fransk)  indføres med 1 lektion om ugen.

    6. klasse

    33 timer

    Dansk forhøjes med 1 lektion om  ugen.

    Matematik forhøjes med 1  lektion om ugen.

    2. fremmedsprog (tysk/fransk)  indføres med 2 lektioner om ugen.

    7. klasse

    35 timer

    Dansk forhøjes med 1 lektion om  ugen.

    Matematik forhøjes med 1  lektion om ugen.

    Valgfag indføres med 2 lektioner  om ugen.

    Geografi forhøjes med 1 lektion  om ugen.

    8. klasse

    35 timer

    Dansk forhøjes med 1 lektion om  ugen.

    Matematik forhøjes med 1  lektion om ugen.

    Geografi formindskes med 1  lektion om ugen

    9. klasse

    35 timer

    Dansk forhøjes med 1 lektion om ugen.

    Matematik forhøjes med 1 lektion om ugen.

    Lektiecafe eller faglig fordybelse

    Det bliver obligatorisk for skolerne at tilbyde faglig fordybelse eller lektiehjælp i løbet af skoledagen. Lektiehjælp er et tilbud, hvor eleverne kan blive hjulpet på de områder, de har brug for. Hvis eleverne og deres forældre hellere vil have, at lektierne bliver lavet hjemme, kan eleverne lave anden faglig fordybelse. Det er obligatorisk, at eleverne er på skolen.

    Bevægelse

    Alle elever skal have motion og bevægelse mindst 45 minutter om dagen. Det er ikke nødvendigvis egentlige idrætstimer, men kan også være en løbetur i løbet af dagen, boldspil eller i forbindelse med forskellige samarbejder med lokale idrætsforeninger.

    Dansk og matematik

    Flere dansk- og matematiktimer. Fra 4. klasse og frem får eleverne en ekstra time dansk og en ekstra time matematik om ugen. Der afsættes samtidig penge til et treårligt forsøgsprojekt, der skal udvikle nye undervisningsmetoder i dansk og matematik.

    Sprogfag

    Engelsk fra 1. klasse i modsætning til fra 3. klase i dag. I 1. og 2. klasse skal eleverne have én times engelsk om ugen.

    Fransk eller tysk gøres obligatorisk fra 5. klasse. Fra syvende klasse er der mulighed for at fritage elever for det andet fremmedsprog efter aftale mellem forældre og skole.

    I 8. og 9. klasse går eleverne ned fra fire lektioner i deres andet fremmedsprog til tre.

    Mulighed for et tredje fremmedsprog

    Som valgfag kan elever vælge et tredje fremmedsprog som valgfag fra 7. klasse.

    Natur/teknik

    Forhøjes med 1 lektion ugentligt i 2. og 4. klasse.

    Praktisk/musiske fag

    Sløjd og håndarbejde erstattes af faget ”Håndværk og design”. Det vejledende timetal for musik forøges med 1 lektion.

    Indholdet i faget Hjemkundskab præciseres, og fagets navn ændres til Madkundskab.

    Afgangsprøverne

    Folkeskolens afgangsprøve omdøbes til 9. klassesprøven og skal have større vægt, når elever skal optages på ungdomsuddannelser. Inden forliget faldt på plads var der tale om, at der skulle kræves en karakter på mindst 2 i dansk og matematik før eleverne kunne optages på en ungdomsuddannelse. Med det endelige forlig bliver der i stedet sat en analyse i gang, der skal belyse, hvad forskellige modeller vil få af betydning. I første omgang indføres altså ikke karakterkravet.

    Der indføres en ny udtræksprøve i faget idræt.

    Undervisningsmål

    Der laves en præcisering og forenkling af Fælles Mål.  Der skal laves tydelige mål for elevernes læring. Eleverne selv skal kunne forstå målene. Målene skal understøtte planlægningen, gennemførelsen og evalueringen af undervisningen.

    Der vil fortsat være kanonlister, men de kan blive ændret.

    Innovation og entreprenørskab skal tydeliggøres i folkeskolens fag og være en del af de faglige mål i faget Håndværk og design.

    IT

    Der vil blive forsøg med digitale demonstrationsskoler samt andre initiativer til at øge anvendelsen af it i folkeskolen. Dette indtænkes også i Fælles mål. Brug af IT i forbindelse med afgangsprøver øges.

    Der udvikles fælles brugerportal for folkeskolen, som understøtter et tættere samarbejde med forældre, bl.a. om faglig progression og styrket elevinddragelse. En forbedret elevplan indgår i brugerportalen.

    EMU – Danmarks undervisningsportal – moderniseres.

    Valgfag

    Valgfag fra 7. klasse skal give kommunerne mulighed for at arbejde med udskolingslinjer, profillinjer og toninger af udskolingen. Skolerne får desuden mulighed for at udbyde fagene Teknologi og kommunikation, Iværksætter og Produktudvikling og formgivning.

    Projektopgaven i 9. klasse ændres således, at valgfag, der ikke indgår i prøverækken, skal indgå i projektopgaven.

    Elever med særlige behov

    Der udvikles en test til diagnose af talblindhed. I 2015 bliver ordblindetest tilgængelig for indskolingselever. Test vil være gratis for folkeskolerne.

    Der sættes fortsat stærkt fokus på inklusion.

    Karakterer

    Eleverne bliver ved med at få karakterer fra 8. klasse. De borgerlige ville gerne have haft karakterer fra 4. klasse. I stedet for karaktererne bliver der ændret på de såkaldte elevplaner, som ifølge forliget skal være mere målrettede. Elevplanen vil nu blive revideret og et forslag med henblik på lovændring vil være klar nu til efteråret.

    Den åbne skole

    Kommunerne forpligtes til at sikre et samarbejde mellem skolerne og det lokale foreningsliv. Folkeskolen og de kommunale musik- og billedskoler forpligtes også til samarbejde.

    Skolelederen kan dispensere i forhold til undervisningspligt, fx som erstatning for valgfag, ved at eleven går på lokal musikskole, dyrker idræt på eliteniveau eller deltager i ungdomsskolens fag.

    Videncenter for kulturarv

    Der oprettes et videncenter for kulturarv, der ifølge forliget skal fremme børns forståelse af historie og kulturarv. Hvordan er ikke nærmere specificeret. Videncenteret skal ligge i Jelling.

    Råd for Børns Læring

    Der nedsættes et nyt råd med navnet Råd for Børns Læring. Rådet skal afløse det nuværende Skoleråd. I det nye råd skal der også være repræsentanter fra de institutioner, hvor børnene er, når de ikke er i skole. Det nye råd skal se på elevernes læring fra de er 0-16 år på tværs af de institutioner, de er i berøring med.

    Eliteklasser i idræt

    Skolerne må oprette særlige eliteidrætsklasser i 7. – 9. klasser.

    Talentklasser i musik

    Skolerne kan få dispensation til at oprette særlige talentklasser i musik.

    Elevernes uddannelsesparathed

    Elevplan og uddannelsesplan integreres. Formålet med UEA-undervisningen (Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering) skærpes i Fælles mål.

    Styrket forældresamarbejde og elevinddragelse

    Skolebestyrelserne skal udarbejde principper for forældrenes ansvar i samarbejdet mellem skole og hjem.

    Der gennemføres et elevinddragelsesprojekt i samarbejde med Danske Skoleelever.

    Undervisningsmiljø

    Lærerne skal klædes bedre på i forhold til trivsel i klassen og klasserumsledelse.

    Der skal udvikles klare og obligatoriske indikatorer til at undersøge dette felt.

    Samarbejde mellem faggrupper

    Der skal ske et øget samarbejde mellem lærere og andre faggrupper som eksempelvis pædagoger. De forskellige medarbejdergrupper kan varetage forskellige opgaver i den længere skoledag.

    Kompetencer

    Det er et mål, at lærerne skal have, hvad der svarer til linjefag, i de fag de underviser i.

    Der gennemføres et nationalt program for skolelederuddannelse og skolelederudvikling.

    Der oprettes et korps af læringskonsulenter.

    Regelforenklinger

    • Præcisering og forenkling af Fælles mål
    • Enklere styring af timetal
    • Skolebiblioteksfunktionen kan varetages af andre end lærere
    • Regler vedr. fælles ledelse forenkles
    • Mere fleksible regler for skolebestyrelser
    • Kommuner kan selv godkende og udvikle valgfag
    • Dannelse af pædagogisk råd gøres frivilligt
    • Elevplan forenkles og videreudvikles
    • Kvalitetsrapporter kommer i ny version
    • Mere fleksible rammer omkring klasselærerfunktion
    • Forenkling og forbedring af afgangsprøver
    • Lempelse af holddannelsesregler






    Arkiv